Meu filho Rodrigo

Meu neto Pedro Henrique

Minha neta Suelen Fernanda

Minha neta Gabriela

Atividade 1.1 – Quem sou como professor e aprendiz


Todas as mudanças trazem uma série de conflitos e o TIC é uma mudança que vem promovendo no aluno e no professor uma desarmonia entre o passado e o presente, entre o que aprender e ensinar. Sabemos perfeitamente das necessidades do uso das ferramentas tecnológicas para a medicina, a contabilidade, o comércio... Como seria o mundo atualmente sem esta evolução. Você já se imaginou em uma fila de supermercado e o caixa fazendo cálculo usando lápis e papel... Esta fila seria pior que o transito em uma grande metrópole. Quando pensamos na evolução tecnológica nos fixamos na idéia de jogos, bate-papo, orkut, filmagens. O mais importante é o uso desta ferramenta pela necessidade humana. No texto de Juan Ignácio Pozo onde ele observa o fracasso escolar relacionando professor e aluno no processo de ensino aprendizagem visando que ambos precisam aprender a conviver com estas mudanças. Esse fracasso escolar está expresso no conflito existente entre professor/aluno, ensino/aprendizagem, presente/passado e o que será do futuro educacional se estes tabus não forem desvendados ou sanados. O olhar para o TIC que está presente em nossa vida e dos alunos é de conscientização da necessidade de aprender o uso desta ferramenta para o futuro.

PROFMLUCIA

12/03/2010

Curso TIC 100h

Atividade 1.5 O que é hipertexto


Resumindo diversas definições de autores, entre eles Landow, Levy, Chatier, Negroponte, Leão, Xavier, etc sobre o tema hipertexto, pode-se dizer que o termo designa um processo de escrita/leitura não linear e não hierárquico e que permite acesso ilimitado a outros textos de forma instantânea.

O hipertexto é à base da internet. Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de um gráficos, seqüências sonoras, etc. Landow chama esses nós de que trata Lévy, como elos que serão os links ou hiperlinks.

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Pesquisa Inclusão Digital Internet – Atividade 1.4 - 06/042010 - PROFMLUCIA




Inclusão Digital ou infoinclusão é a democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.

A Inclusão Digital, para acontecer, precisa de três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede e o domínio dessas ferramentas pois não basta apenas o cidadão possuir um simples computador conectado à internet que iremos considerar ele, um incluído digitalmente. Ele precisa saber o que fazer com essas ferramentas.

Entre as estratégias inclusivas estão projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com deficiência.

Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar conhecimento. A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão social, um dos grandes objetivos compartilhados por diversos governos ao redor do mundo nas últimas décadas.